Oktay POLAT/ERZURUM, (DHA)- ERZURUM’da Atatürk Üniversitesi Türk Musikisi Devlet Konservatuarı Temel Bilimler Bölümü’nden Doç. Dr. Özgür Eroğlu ve Dr. Derya Sahil Eroğlu, konuşma güçlüğü yaşayan otizmli çocukları Ali Ege’nin (12) gelişimine müzikle destek oluyor. Çift, günlük yaşamın içine kattıkları şarkılar ve ritmik çalışmalarla Ali Ege’ye yeni kelimeler öğretirken, öğrenme sürecini eğlenceli hale getiriyor.
Doç. Dr. Özgür Eroğlu ve Dr. Derya Sahil Eroğlu, otizmli çocukları için 1 yaşından itibaren müzikli eğitime başladı. Günlük yaşamın içine yerleştirdikleri melodilerle hece çalışmaları ve ses egzersizleri yaptırarak Ali Ege’nin öğrenme sürecini destekleyen Eroğlu çifti, sevgiyle yaklaşarak yaşama ayak uydurabilmesini hızlandırmayı amaçlıyor.
‘DOĞDUĞUNDA OTİZMLİ OLDUĞUNU ANLADIM’
Dr. Derya Sahil Eroğlu, çocuğunun otizmli olduğunu ilk doğduğunda anladığını söyledi. Yüksek lisans yaparken otizmli çocuklarla çalıştığını ifade eden Eroğlu, “Ege doğduğunda emme ve anneyle bağ kurma refleksinde kendi halindeydi. Orada acaba mı dedim ama insanlar bana çok tepki verdiler; çok erken diye. Sonra nöbetleri başladı. Arkasından zaten konuşma gecikmesi, işte ismine tepki vermemesiyle birlikte süreç aslında otizm belirtileri olduğunu gösteriyordu ama 6 yaşında netleşti” dedi.
Ali Ege’yle henüz 1 yaşındayken egzersizlere başladıklarını anlatan Eroğlu, tuvalet eğitiminde de şarkıları kullandıklarını söyledi. Eşiyle birlikte evde bir eğitim ortamı oluşturduklarını kaydeden Eroğlu, “1 yaşından beri her şeyi şarkılarla, sevdiği çizgi film karakterlerinin özel şarkılarıyla destekleyerek epey hecelemesinde artış oldu. Tuvalet eğitiminde şarkı kullandık. Aslında okul öncesinde de çok sık yapılan bir şey ama biz evde çocuğumuza her an bunu yaptık. Kaşıkları, çatalları birbirine vurarak çıkardığımız sesler, hem eşim hem ben birlikte ona eğlenceli bir öğrenme ortamı oluşturduk. Aslında bu her ailenin kendi içerisinde keşfetmesi gereken bir süreç; otizmli çocuklu olmak. Onu anlamak, onunla birlikte bir yolculuğa çıkmak. Her ailenin kendine özgü sistemler oluşturduğu bir süreç. Aslında bu bir başkalaşım. Eşimle bizim alanımız müzik olduğu için zorla değil de eğlenerek, şarklılar söyleyerek yeni kelimeler öğrettik. Öğrettiğimiz kelimelerin ilk hecelerini, bazen küçük küçük bilindik şarkılarla, bazen kendi uydurduğumuz şarkılarla gündelik hayata entegre ettik. Yani özel olarak oturtup ders çalışmaktansa, eğlenceli bir şekilde heceleme konusunda ilerleme oldu. Aynı zamanda ses egzersizleriyle birlikte de dil hareketlerine kendi kendime bazı yöntemlerle dil hareketlerini artırmayı başardım” diye konuştu.
‘ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERİMİZİN YANINDAYIZ’
Eroğlu ailesine çocuklarının eğitiminde destek veren Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürü Hasan Aykut, sadece otizmli değil, tüm özel gereksinimli bireylerin her zaman yanında olduklarını söyledi. Ailenin sevgi, fedakarlık ve özverisinin takdire şayan olduğunu belirten Aykut, şunları söyledi:
“Otizm bir eksiklik değil, farklı bir gelişim biçimidir. Önemli olan bu farklılığı anlayabilmek, doğru destek mekanizmalarını oluşturabilmek ve her bireyin potansiyelini ortaya koyabilmektir. Ailelerimizin bu süreçteki sevgi, fedakarlık ve özverisi takdire şayandır. Erzurum Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü olarak bizler de otizmli bireylerimizin sosyal hayata aktif olarak katılımlarını sağlamak, eğitim ve rehabilitasyon süreçlerini desteklemek ve ailelerimizin yanında olmak bizim birinci önceliğimizdir.” (DHA)